(网经社讯)近来，教育部办公厅发布《关于支撑探究展开暑期保管服务的告诉》，引导支撑有条件的当地活跃探究展开暑期保管服务作业，并要求保管服务中不得安排团体补课、教学新课。

　　《告诉》要求，当地教育部门要从本地实践动身，鼓舞有条件的校园活跃承当学生暑期保管服务作业。一起，活跃会同共青团、妇联、工会、社区等安排，经过多种途径、多种方法供给学生暑期保管服务。

　　在引导教师参加方面，《告诉》要求，不得强制教师参加学生暑期保管服务，并说到对自愿参加的教师应给予恰当补助，并将自愿服务体现作为评优评先的重要参阅。《告诉》一起说到，统筹合理安排教师自愿参加保管服务的时刻，既要保证教师暑假必要的休息时刻，给教师参加暑期教研、训练留出时刻。

　　与此一起，《告诉》说到，坚持学生自愿参加。其间说到，暑期保管服务首要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿挑选参加，不得强制要求学生参加。

　　在服务内容方面，《告诉》表明，保管服务应以关照为主。供给保管服务的校园应敞开教室、图书馆、运动场馆等各类资源设备，在做好关照的一起，合理安排供给一些团体游戏活动、文体活动、阅览教导、归纳实践、爱好拓宽、作业教导等服务。

　　在收费方面，《告诉》要求，坚持公益普惠准则。当地教育部门要会同有关部门完善暑期保管服务经费保证机制，可参照课后服务相关方针，采纳财政补贴、收取服务性收费或代收费等方法筹集经费。

　　《告诉》一起说到，实施服务性收费或代收费的，收费规范由当地教育部门商有关主管部门拟定，并向社会公示、做好宣传作业，校园不得违规收费。

　　除此之外，《告诉》还说到，有条件的当地和校园在保管服务中，要充分利用当地赤色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源，并表明要活跃吸纳大学生自愿者、社会专业人士等参加校园保管服务。

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